" ぎらぎらの一斉公開 "というお話

６月２０日（火）。

倉吉市立小中学校一斉公開・・・

真夏のように・・・

ぎらぎらと暑い第１日目。

たくさんの地域のみなさんが・・・

成徳小学校においでくださったんです。

毎日毎日・・・

くる日もくる日も・・・

がんばってる子どもたちの・・・

ようすをご覧いただけるのがうれしかったんです。

とくに緊張するでもなく・・・

とくに力が入っちゃってるでもなく・・・

自然体の子どもたちのすがたに・・・

なんだかたのもしさをおぼえたんです。

おとなになると・・・

ちょっと　いいかっこしたくなっちゃったり・・・

ちょっと　いいかっこを言いたくなっちゃったり・・・

肩に力が入っちゃって・・・

ぎくしゃくぎくしゃくしちゃったり・・・

とんがっちゃったり・・・。

「そんなことってそんだよ。」って・・・

みんなからおしえてもらったような・・・

そんな気がしたんです。

ふだんどおり。

きっとふだんどおりが・・・

いちばん力強いんだって思ったんです。

だから・・・

今日も子どもたちは・・・

ぎらぎらとしたエネルギーで・・・

いっぱいなんだって思ったんです。

今日おいでくださったたくさんのみなさま・・・

ほんとうにありがとうございました。

明日は一斉公開　第２日目。

できれば・・・

明日もおいでください。

みんなでお待ちしています。

" ぎらぎらの一斉公開 "というお話でした。

今日ね・・・

うれしいことがあったんです。

放課後・・・

おうちの方が声をかけてくださったんです。

「ブログみてるよ。」って。

「いやされてるよ。」って。

そのとき・・・

ずいぶんうれしかったんだけど・・・

言えなかったことがあるんです。

なので・・・

今　言います。

「いやされてるのはね・・・

　１００％　私の方なんですよ。」って。

（ありがとうございましたあ。）

（むっちゃ元気でましたあ。）

いつも・・・

このブログをのぞいてくださるすべてのみなさま・・・

ほんとうにありがとうございます。

よろしければ・・・

これからもどうぞおつきあいください。

" ねんどにはストーリーがある。 "というお話

６月１６日（金）。

２年生の教室のまえのテラスで・・・

ミニトマトが赤くなる準備をしていた日。

教室からね・・・

いいにおいがしてきたんです。

２年生のおともだちが・・・

図工でねんど。

さそわれるように教室におじゃまするとね・・・

話しかけてくれるんです。

「校長先生見てください。」って。

「私のもみてください。」って。

そしてね・・・

お話ししてくれるんです。

「校長先生・・・バーベキューのときにね・・・

　火が大きくなってね・・・

　ぶたの丸焼きがね・・・

　すごいことになっちゃったんです。」って。

私はね・・・

心配になってたずねたんです。

「そのとき・・・やけどしなかった？」って。

かえってきたんです。

「え！？」って。

「このねんどのお話ですよ。」って。

はっとしてね・・・

たくさんのおともだちにたずねたんです。

「このねんどはなんですかぁ？」って。

するとね・・・

やっぱりみんなお話ししてくれるんです。

「あれがね・・・こうでね・・・

　で・・・そういうことなんです。」って。

「ここのところがね・・・

　こんなふうになってるのはね・・・

　見たらわかるでしょ・・・

　聞いてる？　校長先生？」って。

よい時間だったんです。

ねんどにはね・・・

それぞれのおともだちの・・・

ストーリーがあるんです。

お話を聞いてるそのときね・・・

じいぃっとしてるねんどがね・・・

動いて見えるんです。

（ほんとだよ。）

" ねんどにはストーリーがある。 "というお話でした。

" 修学旅行のおみやげ話 "というお話

旅のおみやげ・・・

うれしいもの。

待っていてくれた人に・・・

旅のたのしさのおすそわけ。

おまんじゅうに・・・キーホルダー・・・

ねずみおとこのおにんぎょうに・・・クッキー・・・

もらったら・・・どれもうれしいもの。

おみやげそのものも・・・その気持ちも。

でね・・・

６月１４日（水）。

６校時に児童集会をしたんです。

今月の児童集会は・・・

６年生から修学旅行の発表。

先週いってきた。

最高の修学旅行の。

自分たちが学んだこと。

自分たちが見たもの。

感じたこと。

３Dメガネをかけたら・・・

気分はスターだったこと。

そして・・・

３Dメガネをかけたら・・・

飛び出してきたおさかながつかめると思っちゃったこと。

平和をみんなで祈ったこと。

最高に楽しかったこと。

そして・・・感謝。

おまんじゅうでもない・・・

クッキーでもない・・・

おにんぎょうでもない・・・

おみやげ。

それを・・・

「おみやげ話」っていうんです。

この日ね・・・

全校のみんなが・・・

６年生から・・・

そんなすてきなおみやげをもらったんです。

一生けんめいにお話をきいてる・・・

１年生のおともだちのすがたに思ったんです。

" たのしみだね。"って。

" ５年後のおたのしみだね。"って。

" うんと先のことだけど・・・"って。

" 修学旅行のおみやげ話 "というお話でした。

" 避難訓練に想う・・・ "というお話

６月１３日（火）。

梅雨入りのしらせは聞いたけど・・・

南の島みたいに・・・

ジリジリとしたお天気。

空の青と・・・

校舎の白と・・・

プールの青が・・・

よい感じの午前中。

火災の避難訓練をしたんです。

午前９時５５分。

教頭先生がね・・・

放送したんです。

「訓練！　訓練です！」って。

「理科室で火災が発生しました。」って。

全校のみんながね・・・

一目散に避難してきたんです。

全員のおともだちの避難が・・・

完了するまでにかかった時間は・・・

２分４８秒。

すばらしかったんです。

全校のおともだちが・・・

２分４８秒で避難完了できるのって・・・

そうそうかんたんじゃあないんです。

でもね・・・

もっとすばらしかったのは・・・

その様子なんです。

私はね・・・

全校のおともだちにお話ししたんです。

「安心したよ。」って。

「ちっともおしゃべりしなかったね。」って。

「りっぱだったよ。」って。

そしてね・・・

こう添えたんです。

「火事ってね・・・

　よそのお話みたいな気がするっでしょ。」って。

「しかも・・・

　学校が火事になるなんて思えないでしょ。」って。

「校長先生は・・・

　小学校２年生のときにね・・・

　学校が火事になったんだよ。」って。

「ほんとうの火事になったらね・・・

　もうなにがなんだかわかんなくなるんだよ。」って。

「だからね・・・

　火事になったらどんなふうに避難するのか・・・

　頭だけじゃあなくて・・・

　体でも覚えておかなくっちゃいけないんだよ・」って。

「だから・・・訓練も・・・

　今日みたいにやることが大切なんだよ。」って。

そして・・・最後におねがいしたんです。

「絶対にやけちゃあいけないよ。」

「いつだって・・・必ず・・・たすかるんだよ。」って。

" 避難訓練に想う・・・ "というお話でした。