今週も良いスタート ＆ ハトの観察日記

 

今日は　雨降りの　月曜日。

色とりどりの傘をさして

子どもたちが　登校しました。

今朝の児童玄関。

きれいに巻かれた傘、傘、傘。

今週も　素敵な週になりそうな　予感です。

プール袋とか

絵本袋とか

たくさんの荷物をかかえて登校した子どもたち。

ひとつ残らず　フックにかけられています。

いい週になる予感が　ますます高まります。

先週から　打吹小に住んでいるハト。

卵を　がんばって　あたためています。（きっと）

全く動かない。

卵を守り抜くこと

無事にひなをかえらせること

に　全力を注いでいるハトの姿（きっと）に

応援せずにおられません。

優しく　見守っている　子どもたち。　

今週も　絶対に良い週になること　間違いなしです。

子どもたちのそうじパワーで ぴかぴかに。

 教室そうじの　ようすです。

①雑巾がけをするみんなが　ホワイトボード側に一列に並びます。

②壁側の児童から　順に　教室後ろに向かって　ぞうきんがけをします。

③かけ終わった児童は　次のスタート地点へ行き待機

④そして　再び順にぞうきんがけをします。

チームワークが　抜群です。

廊下掃除もがんばっています。

東校舎の長い廊下も

西校舎のこれまた長い廊下も。

裸足で雑巾がけをする　子どもたちもいます。

ぞうりの時期

そちらの方が　掃除しやすい！

と　自分たちで考えて　自然とそうしています。

みんなで　大切な　この打吹小学校の校舎を

ぴかぴかに　しています。

　　　　　　

美しい玉川は地域の誇り ～4年総合的な学習の時間にて～

4年生が　玉川を美しくする会の会長様に

玉川の歴史や

玉川を美しくする活動の歴史

を　教わりました。

倉吉の古地図を見せていただき

「このあたりが　今打吹小学校がある所です。」

と説明されたところ、

「えー」とか「へー」とか

思わず声がもれていました。

玉川にかかる　たくさんの石橋の秘密も　教わりました。

幅とか　厚みとか。

そして　これだけの　数の石橋がかかっているのは

日本中で唯一無二

と伺い　驚きました。

質問コーナーでは

「なぜこの活動を始めようと思ったのですか。」などの質問に

丁寧にこたえていただきました。

子どもたちからは

「長い歴史があることを知って　すごいと思った。」

「玉川は　大切な川だと思った。」

など　たくさんの感想が　発表されました。

最後に　お礼の言葉をお伝えしました。

お忙しいところ、ありがとうございました。

学校にハトがやってきた！ 観察日記

 

朝　子どもたちが　教えてくれました。

「ハトが　巣を　作っとるよ！」

「えっっっ。」

「！」

一羽のハトが　小枝で作られた巣に

じっと　腰かけています。

しばらくすると

もう一羽のハトが　細い枝をくわえて

やってきました。

このハト一家の観察日記を　不定期に掲載します。

命を守る！！

 

避難訓練を実施しました。

打吹小学校の宝

子どもたちと　先生たち

みんなの　命を　

守れるように。

火事が発生した　という想定です。

（その瞬間が撮れてないのですが）

ピカッ　ピカッ　と光りました。

異常を知らせてくれています。

いつも　みんなが　図書館に行く時に使う階段につながる通路は

防火扉で閉められました。

ベルが鳴り響き　

理科室で火災が発生したことが放送されました。

西校舎3階の音楽室で授業中だった6年生たち

ハンカチで口と鼻を抑えながら　

早歩きで　避難開始です。

階段を下りて2階踊り場へ。

いつも通り2階廊下に出ようとしても

防火扉が閉まっています。

万が一開けてしまうと　煙がもうもうと立ち込めています。（想定では）

この階段は１階には通じていません。

（↓この写真は２階廊下側から撮ったものです。この中に６年生がいます。）

打吹小学校西校舎２階には　このバルコニーがあります。

２階踊り場　→　バルコニー　→　別の２階踊り場　→　下り階段　→　１階

といった具合に　避難しました。

全員が　無事に　グラウンドに　できました。

到着した学級から　静かに　整列して　待てました。

最後に　避難するときの合言葉

お・か・し・も

の　復習をして　本日の避難訓練を終えました。

子どもたちにとっても　先生たちにとっても

大切な訓練でした。

お世話になった　業者さま

非常ベルが鳴り続けることに　ご理解、ご協力いただいた

近隣にお住いの皆さま

ありがとうございました。

もっと素敵な学校に

 

今年度最初の　全校代表委員会です。

１年から６年までの代表者各５名と

運営委員会のみんなが

多目的室に　集まりました。

ほかのみんなは　自分たちの教室で　話し合いを見守ります。

「安心」できる学校

「まとまり」ある学校

が議題の中心でした。

各学級で話し合ってきたことを

代表者が　どんどん発表します。

司会者は　各学年がまんべんなく　発表できるよう

全体をよく見て　指名しました。

マイク係さんは　右に左に　大忙しです。

教室では

自分の学級の　お友だちが発表し終わると

大きな　拍手が沸き上がりました。

初めて参加する１年生も発表しました。

上学年が　見守ります。

出された意見を、書記は分担して

分類して　ホワイトボードに書きました。

たくさん意見が出て　大忙しです。

みんなが読みやすいように　丁寧な字にこころがけました。

解決策を考える前に

出された意見を　もう一度確認します。

解決策の案がたくさん出されました。

この後、運営委員会で　話し合い

解決策を絞り、提案されます。

今よりもっと素敵な学校にするために

みんなで　考えたことを

みんなで　やっていきまましょう。

先生たちも　全面的に　応援します。　

いろいろなかえるを表現したよ！ ２年 かえるのがっしょう

 

６月２２日月曜日　５時間目

２年　音楽

今年最初の　校内授業研究会

打吹小学校の　全ての先生たちが

音楽室に集結して

２年生の　音楽の授業に　学んだのです。

この日の内容は　↓　このとおり　でした。

「〇〇がえる」にあった　演奏を考えて　練習して　発表する　

という　すごい　授業でした。

どんな工夫する？　の話し合いの様子は

ごらんのとおり

練習中はごらんのとおり

楽しく　真剣に　何度もやり直して　

自分たちだけの　かえるのがっしょう　を完成させました。

鍵盤ハーモニカだけで

ルンルンがえる

怒ったかえる

大きなかえる

眠たいかえる

疲れたかえる　・・・

が　表現できるとは　驚きでした。

嬉しいことに　近くの幼稚園の先生たちも

がんばる２年生の応援に来てくださいました。

ありがとうございました。