ダンサーズと 真剣な協議と ～運動会物語～

本日の　昼休憩の　打吹小学校です。

５年教室をのぞくと

ダンスに興じる子どもたち

主役は　君です。君もです。

ダンサーだらけ。

と思っていたら

写真の左側を　よーくご覧ください。

男子たちとT先生が

神妙な顔して話し合っています。

大事な　応援の話。

この中でも　真剣な協議が　できてしまう。

お隣　６年教室でも　大事な協議が。

グラウンドでは　４年生が固まって　こちらも協議。

と、

リレー練習です。

たくさんのお友だちがいる中で　疾走！

最後に、嵐の曲に惹かれて　１年教室へ。

こちらも　ダンサーたちが　オン・ザ・ステージ。

「先生、私のダンスどうでした！？」

と聞かれ、答えはひとつ

「最高だったよ！」

 

５月児童集会

 

5月の児童集会です。

SDGｓ委員会は

緑の募金のお知らせを。

図書委員は

低・中・高学年ごとの

おすすめの本紹介を

保健委員会は

睡眠の重要性を

それぞれ　アピールしました。

そして　運営委員会からは

お待ちかね

運動会スローガンの発表が！！

盛り上がりました。

運動会練習 本格スタート！ 宝磨き

静寂から　一転

ノリノリの音楽と

子どもたちの歓声　息遣い　足音

先生の　声

が響く体育館です。

本格的に　運動会の練習が　始まりました！

１年生・２年生・３年生が　かっこいいスタートのポーズを決めています。

難しい　踊りも何のその　のびのびと　練習中！

ほかの学年の　おともだちの踊りを見ていると

思わず　体が　うごいちゃうよ、ね。

何人も　何人も。

続いて　４年生・５年生・６年生

このポーズとくれば　あれです！

このポーズになる瞬間の

だん！

の音が　かっこいいのです。

練習を重ねると　もっと　もっとかっこいい

だん！

になっていくはず。

さあ、なかよし班に分かれて

特訓開始。

これぞ伝統の力。

月曜日の朝

ゴールデンウィークが終わり　学校生活がスタートした　月曜日の朝。

グラウンドには

トラックのラインが引かれて　子どもたちが　運動会の練習をするのを　待っています。

この時刻の　体育館を　のぞいてみると

　　　　　　　　　　

だれもいません。

ほんの2，3分前までは　子どもたちが　集い　一緒にドッジボールをしていました。

子どもたちは　教室に戻る時刻になると　さーっと教室へ戻っていきます。

体育館の　つかの間の　静寂。

児童玄関の前の　鉢植えに　きれいなチョウが　蜜を吸いに来ていました。

チョウにとって　打吹小学校が　安心できる場所になっているのが

嬉しい　月曜日の朝でした。

 

もうすぐ　子どもたちの　にぎやかな声が　聞こえてきます！

第1回PT"K"奉仕作業

前夜の大雨からの　晴れ渡った空が美しい　朝　６時３０分

今年度最初のPTA奉仕作業の始まりです。

あれあれ？

「P(Parent)　T(Teacher)  A(Association)奉仕作業」のはずが！

「P(Parent)  T(Teacher) K(Kid)奉仕作業」 では！？

名称変更していいほど　たくさんの子どもたちも集まっていました。

大人も子どもも　無心に・・・

石拾いや草抜き

　　　　　　　　　　

溝さらえ

　　　　　　　　　　

プランターの片づけ

終わってみると

　　　　　　　　　　

担当の保護者の皆様　道具の片付けも　最後まで　ありがとうございます。

とても　気持ち良い　PTK奉仕作業でした。

お疲れさまでした。

Thank you for the pretty flowers!

 

校長室で　仕事をしていると

とんとん　と　ドアをノックする音が聞こえました。

「はい。」と　開けると

「おじゃまします。」

黄色と白のお花を持った　2年生のおともだちが立っていました。

「はい　どうぞ！」

「！？」

最高のプレゼントを　ありがとう。

そして　帰り際　「おじゃましました」と言って　教室に帰っていきました。

ちゃんと　書いてあることを　守っているのも　うれしいなぁ。

　　　

1年生と2年生が 教室を飛び出して！

なんだなんだ！？

1年生と2年生が　一緒に　廊下を歩いています。

授業中なのに！？

　う～ん、これは、もしかして、大脱走？

大事件かも！？

お兄さんやお姉さんが勉強しているところをのぞいたり、

                             

何やら　相談しながら　手に持ったシートにメモをしていたり。

　　　　　　　　　　

 どきどきしながら　「何しとるー？」とたずねると

「この紙が　はってある部屋を　探しとるー。」と　教えてくれました。

2年生が持っているシートを見せてもらうと

教室の名前がたくさん書かれていて　その横に〇がつけられていました。

あぁ、一緒に学校探検の　勉強を　しているんだー、と安堵しました。

真剣に　勉強していたのに　脱走だなんて　ごめんなさい。

2年生が　

１年生にやさしく声をかけたり　

手をつないだり　

ここは〇〇だよと教えたり　

静かにしようと言ったり　

階段は走らず降りてと気遣ったり

思いやりのあるたのもしい　お兄さん　お姉さん　でした。

それにしても、勉強中の姿を　のぞかれていた　上級生たち。

どんな　気持ちだったのかな？