2025年6月20日金曜日

" 避難訓練・・・今も想い出す・・・"というお話

6月20日(金)。

気温が30℃を越えた直後の午前10時。

火災の避難訓練をしたんです。











こころのなかで・・・


" みんなこの暑さに負けないで・・・

 真剣に避難できるかなぁ・・・"って・・・


そんな心配をしながら・・・

非常ベルが鳴るそのときに注目していたんです。









あっという間だったんです。

まっしぐらに避難。

さっと整列。

さっと人数を確認。

きちっと座る。








担任の先生たちが・・・

すごいスピードで・・・

全員が避難したことを教頭先生に報告。


教頭先生が私に・・・

全校のおともだちが無事に避難完了したことを・・・

知らせてくれるその瞬間まで・・・

一気にすすんだんです。









私は思っていたんです。


" これがほんとうの火事だったとしても・・・

 だれひとりとして けがすることなく・・・

 避難できていただろうな。"って。


" きっと・・・

 先生たちは教室で・・・

 どれだけ避難訓練がたいせつなのかということを・・・

 しっかりとみんなに伝えてくれていたんだね。"って。










************

ところで・・・火事・・・今も想い出すんです。


火災の避難訓練をするたびに・・・

私はいつもこのことを想い出すんです。

そして・・・

伝え続けるんだと思います。書き続けるんだと思います。


私の体験を・・・。時間を巻き戻して何度でも・・・。








私が小学校2年生のときのことです。

学校で火事が起こったのです。


あれは 担任の先生が出張で・・・

学校におられない日のお昼前のことでした。









かわりに教室にきてくださった先生が・・・

なにかの用でどこかに行かれたそのときだったんです。


非常ベルが突然鳴って・・・

ろうかの天井を煙が流れていたんです。








2年生の子どもたちばかり36名。

一気にパニックです。

泣き声も・・・叫び声も・・・

悲鳴も聞こえていたんです。










私たちは・・・

だれが言い出したのか・・・

だれがやり始めたのか・・・

あろうことか帰りの準備を始めたんです。


ランドセルに教科書やノートをつめこむ・・・

その手が震えていたことを今も覚えてるんです。









そして・・・

準備ができた子からろうかにならんで・・・

「前へならえ」をしていたんです。








そのときだったんです。

「ランドセルはおろしなさい!!

  ついてきなさい!!」って・・・

ろうかのむこうから校長先生。


ふだん いつもにっこりと笑顔で・・・

ときどき頭をなでてくれるやさしい校長先生。


このときは おにのような顔で・・・

   そして おにのような声で・・・。








みんな びっくりして・・・

ランドセルをなげだして・・・

校長先生のおっきな背中について走ったんです。











幸いにも火事は最小限で・・・

私たちは校長先生と教室にもどったんです。









神妙な顔で席についた私たちの前に・・・

そっと立たれた校長先生の第一声は・・・

くしゃくしゃの泣き顔から飛び出したんです。


「こわかったね。ごめんね。みんなだけにして。」

「こわい顔で大きな声を出してごめんね。ゆるしてね。」

「校長先生は みんなを守らなくちゃって思ってね・・・

      一生懸命になっちゃったんだよ。」

「みんな無事でいてくれてありがとう。」って。










ほっとしちゃって・・・

そして・・・

校長先生がいつもの校長先生にもどったことが・・・

とにかくうれしくって・・・

たくさんの子が泣いていたんです。








今も想い出すんです。 そして想うんです。


" ありがとうございました。 "って。

" 今 とてもよくわかります・・・

  あのときの校長先生のお気持ち。"って。

" 森校長先生 "って。







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" 避難訓練・・・

 今も想い出す・・・"というお話でした。








私たち打吹小学校職員は、万が一の時、おあずかりした大切なお子さまのいのちを必ずお守りします。

2025年6月19日木曜日

" ネバーエンディングストーリー・・・ "というお話

 6月19日(木)。

灼熱のおひるまえ。

プールで1年生のおともだちが体育。











先週・・・

倉吉幼稚園からやってきて・・・

1年生といっしょに・・・

おべんきょうしてくれた新藤先生。








2週間ってとっても早いもので・・・

あしたでおわかれして・・・

倉吉幼稚園にかえっちゃう新藤先生。








そんな新藤先生が・・・

1年生と体育「水遊び」の授業を・・・

思いっきりやってくれたんです。







新藤先生が・・・

この授業でチャレンジしたのは・・・

『園の水遊び』と・・・

小学校1年生体育科『水遊び』との融合。








ひらべったく言うと・・・

「遊び」の中に「学び」の要素を・・・

たっぷりと・・・

そしてぜいたくに散りばめちゃおう。








だから・・・

できるだけ活動をこま切れにしたりせずに・・・

遊びをとおして・・・

ううんと・・・

ほんと ううんと身体を動かしちゃおう。








そんなことをとおして・・・

お水となかよくなっちゃおうっていう・・・

「水泳」の学習につながる・・・

周到に吟味されつくしたものだったんです。








果てしなく・・・

水遊びをしたくなっちゃうようにするために・・・









果てしなく・・・

身体を動かしたくなっちゃうようにするために・・・









そこにはね・・・

ストーリーがしかけられていて・・・














1年生のおともだちは・・・

そのストーリーに入り込みながら・・・

休むことなく 動く 動く・・・

休むことなく 泳ぐ 泳ぐ・・・

休むことなく もぐる もぐる・・・







その運動量たるや・・・

ものすごかったんです。







私だったらね・・・

絶対に 足がつってるし・・・

午後からは おひるねが必要になっていたんです。








新藤先生はね・・・

参観した私たちに・・・

こうした「水遊び」をとおして・・・

「あそび学び」っていう・・・

新たな視点による・・・

体育科学習を提案してくれたんです。


子どもたちみんながね・・・

まるで おわりのない物語の登場人物のように・・・

休むことなくひたすらに運動しているすがたを・・・

私たちは目の当たりにしたんです。









" ネバーエンディングストーリー・・・ "

   ・・・というお話でした。









*新藤先生については、小学校教諭の免許状を所有していらっしゃるということ、また、指導にあたっては、綿密にその内容について検討と打ち合わせを行い、4人体制で安全を十分に確保しながら行ったことを申し添えます。






ところでね・・・

この授業で新藤先生が・・・

ときどき鳴らしていた・・・

この変わったかたちの笛・・・








鳴る音も変わっていてね・・・

「ぐえぇぇぇぇ」というか・・・

ちょっととぼけたような・・・

ふしぎなくらい愛嬌のある音がするから・・・

新藤先生にたずねてみたら・・・

「ダックコール」って言うんだって。

・・・みんな知ってた?











そうそう それと・・・

明日でおわかれする新藤先生・・・

1年生のみんなが・・・

とってもさみしがってるよ。

またきてくれるかい・・・?  おねがいだから。







それと それと・・・

新藤先生・・・

なんかちょっと 小池徹平に似ているね・・・。

あ・・・似てるわ。

(あ・・・ダックコールを持ってる・・・)



2025年6月17日火曜日

" おそるべし・・・「依存」 "というお話

6月17日(火)。

学校一斉公開の第1日目でもあり・・・

6月参観日でもある今日・・・











5校時の参観授業はね・・・

情報教育をテーマに・・・

全学年がそれぞれにおべんきょうしたんです。








多くの学年のおともだちが・・・

学びをとおして自分たちをふりかえったんです。








「依存」・・・。

泣く子もだまる「ネット依存」。

泣く子もだまらない「ゲーム依存」。


聞くだけでもこわい・・・「依存」。

こっわー










そこらじゅうの教室からね・・・

「え-!」とか・・・

「ぼくやばい・・・」とか・・・

「私はセーフ・・・ぎり・・・」とか・・・

そんなつぶやきが聞こえてきたんです。








なにが「えー!」で・・・

なにがやばっくって・・・

なにがセーフで・・・

なにがぎりかって・・・


それはね・・・

「依存度チェック」の結果なんです。








スマホにしても・・・

タブレットにしても・・・

ゲームにしても・・・

上手につかえばべんりだったり・・・

おべんきょうにも使えたり・・・

とびきりたのしかったりするけれど・・・







なにごとも・・・

度を超すと ためにはなんないもので・・・

依存が重度になるとね・・・







時間がたつことが・・・

わかんなくなってしまったり・・・








使っていないと・・・

不安で不安でしかたなくなってしまったり・・・








おともだちや家族・・・

そんなたいせつなひとたちと・・・

お話しすることもおっくうになってしまったり・・・








運動不足になって・・・

健康のもんだいが生じたりするんだって。







そして・・・

もっともホラーなことの一つとして・・・

現実と・・・

スマホやタブレットやゲームの世界との・・・

境目がなくなっちゃうこともあるんだって。

やっぱり こっわー










こわいね。

あくまでも依存が重度になったらだけどね。








おべんきょうがすすむにつれて・・・

みんなの目が真剣になっちゃって・・・

吸い込まれそうなくらいになっていったんです。








" みんな気をつけようね。"って・・・

そして・・・

" 上手につかおうね。"って・・・

こころから思ったんです。










" おそるべしだよ・・・「依存」 "というお話でした。





ところで・・・

なかにはね・・・

おやすみの日になると・・・

こんなくらいやってしまうっていう・・・

正直なおともだちもいたんです。

(これって・・・すごい・・・

 べつの意味でも・・・すごすぎる・・・)

(きみ・・・まじなのか・・・)