６月１９日（水）。
学校一斉公開の第２日目。
３校時と４校時。
私は・・・
ぐるぐる・・・ぐるぐると・・・
教室を見せてもらっていたんです。
（いつもだけど・・・。）
３校時。
３年生の教室。
算数。
とても気合いが入っていて・・・
たのもしかったんです。
ばんばんと・・・発表して・・・
もくもくと・・・考えて・・・
ずいぶんおにいさんおねえさんに・・・
なったような気がしたんです。
" 算数は気合いが入る教科だから。"って思いながら・・・
ふと見上げた「今日の学習予定」。
なんと・・・
１校時につづいて・・・
本日２回目の算数だったんです。
" やるねぇ・・・きみたち。"って思ったんです。
ぐるぐる・・・ぐるぐる・・・
ぐるぐる・・・ぐるぐると・・・
たのしみながらまわりつづけた４校時。
またしても・・・
３年生の教室。
国語。
とても気合いが入っていて・・・
たのもしかったんです。
きらきらと・・・目を輝かせて・・・
集中していて・・・一点を見つめる目・・・
ずいぶんおにいさんおねえさんに・・・
なったような気がしたのは・・・
気がしたんじゃあなくって・・・
ずいぶんおにいさんとおねえさんに・・・
まちがいなくなったんです。
" 国語は気合いが入る教科だから。"って思いながら・・・
ふと見上げた「今日の学習予定」。
なんと・・・
２校時につづいて・・・
本日２回目の国語だったんです。
" きみたち・・・
すごすぎなんじゃあない・・・？"って思ったんです。
１校時・・・算数。
２校時・・・国語。
３校時・・・算数。
４校時・・・国語。
（まるで・・・トライアスロン・・・）
真剣に思ったんです。
" これをなしとげた学校は・・・
世界で初めてなんじゃあないかな。"って.
" 前田先生・・・チャレンジャーだな。"って。
" ３年生・・・ただ者じゃあないな。"って。
" 算数と国語は気合いが入る・・・
だからといって・・・
さすがに・・・ "というお話でした。
午後・・・。
早歩きでかけつけたんです。
３年生の教室。
もしや・・・
５校時・・・算数・・・
６校時・・・国語・・・って・・・
へろへろになって・・・
やってるんじゃあないかって心配になって。
安心してくだい・・・
５校時・・・理科。６校時・・・社会でしたよぉ。