１月２８日（水）。
２校時。
４年生のみんながね・・・
一生けんめいになにか作っていたんです。
私は素通りするわけもなく・・・
「おっとぉ・・・」なんて言いながら・・・
ひょこひょこと教室に入っていったんです。
お花紙を使ってね・・・
お花を作っていたんです。
（ま・・・当然と言えば当然か・・・）
あれって・・・
「じゃばら折り」って言うんでしたっけ？
これをやるのに苦戦してる子が・・・
なかなか多かったんです。
そこで私はね・・・
つぎからつぎに声をかけたんです。
（この一言で・・・
「あ・・・そっか！」って・・・
みんなが納得して・・・
喜んでくれることを確信しながら・・・。）
「『ハリセン』作るときと・・・
やり方がおなじだね」って。
かえってきたんです。
「『ハリセン』ってなんですか？」って。
（おい・・・しらないのか・・・？）
こっちでも声をかけたんです。
「『ハリセン』作るときと・・・
やり方がおなじだね」って。
かえってきたんです。
「『ハリセン』ってなんのことですか？」って。
もう・・・私は必死です。
あっちでも声をかけたんです。
「ねえねえ これって・・・
『ハリセン』作るときと・・・
やり方がおなじだね」って。
かえってきたんです。
「なんのこと言ってるんですか？」って。
こうなったら・・・
やぶれかぶれの開き直りです。
「ははは・・・なあんだ・・・
『ハリセン』作るときと・・・
やり方がおなじだね・・・ね。」って。
もうかえってこなかったんです・・・。
（きみらって・・・
「ハリセン」を知らない世代なのか・・・？）
私にはね・・・
もう気力が残っていなかったんです。
「ほら・・・
あのむっちゃ大きな音がするやるじゃん」だとか・・・
「あのころさ・・・
コントでよく使ってたよね・・・」だとか・・・
「なんて言うのかな・・・
扇子みたいな形のさ・・・」だとか・・・
「あれって昭和のころだったかな・・・
『チャンバラトリオ』っていたよね・・・
うんうん いたいた・・・」だとか・・・
そんな説明をする気力が・・・
微塵も残っていなかったんです。
" 「ハリセン」ってなんですか？ "というお話でした。
ハートブレークしてる私のもとへ・・・
お花ができあがったおともだちが・・・
見せてくれたんです・・・お花。
「できましたあ」って。
「うまいですか？」って。
「初めて作りました。」って。
「似合ってますかぁ・・・？」って。
「ふたつ目もできました。」って。
「５個目です。」って。
かえしたんです・・・。
「すごいね・・・」って。
「え！ ８個も・・・？」って。
（「５個です！」・・・）
終わり間近になると・・・
「ミッキーです！」って。
「私たち・・・
ミニーでえす・・・きゃはっ」って。
私はね・・・
思い続けていたんです。
（ハリセン・・・ハリセン・・・
ハリセン・・・ハリセン・・・
・・・・・・・・・・・・・・）って。
＊よい子は「ハリセン」を作って学校に持ってきたり、おともだちをたたいたりしません。